Le matériel du cours

Frankreich

Here You´ll find all teaching material for direct use in the classroom, in Frensh.

The material is developed and evaluated in European classrooms (EU-project ScienceMath). All developed teaching modules are available in English.

Please chose a theme. Chosing „matérial du cours“ you´ll see the concrete teaching proposal including materials like working sheets etc.

 

Experience du processus de délabrement: le fond et matérial du cours

Rencontre Fermat-Pythagore: le fond et  matérial du cours et plus d’informations

(Propriété de Pythagore, devoirs en extremum, principe de Fermat; de 13 a 15 ans. L’unité se prête à la réalisation comme suite à l’introduction de la propriété de Pythagore; cette unité tend un arc commençant par la propriété de Pythagore déjà connue par les élèves, à travers le principe physique de Fermat jusqu´aux devoirs en extremum. On pense dans cette séquence de ne pas résoudre les devoirs en extremum à l’aide du calcul différentiel, mais on pense plutôt les résoudre à travers la détermination de l’extremum au graphique de fonction. Il est recommandable aussi d’utiliser une calculatrice de poche capable d’art graphique, table traçante de fonction ou d’autre logiciel correspondant (par exemple, le tableur))

Liens fonctionnels 1:le fond et matérial du cours et plus d’informations

Liens fonctionnels 2: le fond et matérial du cours et plus d’informations

(Notion de fonction, pensée fonctionnelle, fonction linéaire, quadratique et autres fonctions; les élèves de 14 à 17 ans. Ses courts peuvent être introduits indépendamment pendant l’année scolaire ou bien d´être intégré dans un cours d´apprentissage de la notion de fonction; il est proposé que les expériences s’effectuent dans des stations. Concernant le cadre temporaire, il conviendra d’introduire trois double-heures (au moins 3,5 heures). Selon le temps, chaque groupe (2 à 4 élèves) devra faire au moins 3 expériences. À la fin de chaque leçon, on proposera aux groupes de procéder à une phase de présentation, dans laquelle chaque groupe présentera ses résultats lié aux expériences faites. Les expériences proposées demandent de l´enseignant partiellement des compétences dans la physique expérimentale. Un traitement pluridisciplinaire qui prend en considération à côté de l’intérêt mathématique pour la dépendance fonctionnelle aussi les conceptions physiques souhaitables ici (Remarque : avec les liens fonctionnels 1, on a  proposées des expériences simples). Les expériences proposées mènent aux fonctions  linéaires, quadratiques, aux fonctions proportionnelles inverses et autres fonctions. L’objectif est d’encourager les élèves à acquérir la  notion de fonction à travers l´apprentissage des aspects tels que l’affectation et la covariation dans des activités expérimentales et dans des situations de modélisations)

Modèles de croissance: matérial du cours

(Croissance exponentielle et linéaire, rapports fonctionnels, applications de la croissance, modèles mathématiques, modelages, les élèves de 15-à 18 ans; les feuilles de travail sont préparées pour le travail indépendant)

La portée horizontale et  la fonction parabolique: le fond et matérial du cours et plus d’informations

cercle d’alimentation et graphique sectoriel:le fond et matérial du cours et plus d’informations

(Alimentation, cercle d’alimentation, graphique sectoriel et calcul d’intérêts; elèves de 14 à 16 ans; voir les informations)

Triangles  semblables dans le mesurage de la parallaxe: le fond et matérial du cours et plus d’informations

Proportions: le fond et matérial du cours et plus d’informations

(Proportions et rapports en géométrie et chez les animaux, la similitude des surfaces et des corps, allométrie chez les animaux; les élèves de 15 à 16 ans; la proposition du cours contribue à l’acquisition globale de la notion à travers des travaux indépendants et réfléchissants basé sur les feuilles de travail. On peut choisir des points thématiques différents)

Procès de refroidissement et température: le fond et matérial du cours

Modelage des situations de circulation: matérial du cours

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